云计算及云计算辅助教学发展综述doc下载

云计算及云计算辅助教学发展综述 摘要:云计算时代的到来，给我国的教育信息化建设带来了新的发展思路。从归纳分析云计算的定义和基本原理出发，对云计算辅助教学的特点和优势进行剖析和研究，为学校和各地教育部门如何正确认识云计算辅助教学提供帮助和指导。

0引言
云计算是2007年第4季度才开始兴起的一个名词，是一种新兴的计算模型，它的前身其实是20世纪80年代末的网格计算(利用并行计算解决大型问题)和20世纪90年代末的公用计算(将计算资源作为可计量的服务提供)，它的出现宣告了低成本提供超级计算时代的到来。2009年后，云计算走进了教育。据美国新媒体联盟与educause learning initiative联合发表的2009年horizon report分析预测，云计算将在未来1-2年左右成为学校的主流技术，它将影响教师的教学方式和学生学习的方式。云计算在教育教学中的应用带来了“云计算辅助教学”的新概念。

1云计算
早在2006年，google就启动了“google101”计划，引导大学生们进行“云”系统的编程开发。2007年10月，google与ibm联合宣布，将把全球多所大学纳入类似google的“云计算”平台之中。随后，ibm推出了“蓝云”计算平台，为客户带来即买即用的云计算平台。我国云计算起步较晚，但是发展的增长势头相当可观，2008年，ibm在无锡建立了我国第一个云计算中心，随后，在东莞、南京等城市已经建立了多个云计算平台。那么云计算究竟是什么呢，下面将对其定义和基本原理进行深入的归纳分析。

2云计算辅助教学的定义和发展
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》强调指出:信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。2009年，日益发展的云计算技术走进了教育，使我国的教育信息化从80年代的计算机辅助教学(cai)进入到了21世纪的云计算辅助教学(ccai)，走进了计算机社会化服务的发展历程。科技的变化带来教学环境和教学方法的变化，而最根本的变化是教育观念的变化，在中国教育技术协会2009年会上，上海师范大学教育技术系黎加厚教授正式提出了云计算辅助教学(ccai)的概念。黎加厚教授认为所谓云计算辅助教学是指学校和教师利用“计算”供的服务，构建个性化教学的信息化环境，支持教师的教学和学生的学习，提高教学质量。

3云计算辅助教学的优势
随着云计算的进一步发展，信息化教育利用云平台，实现教学、管理和信息交流等功能，从教育的发展趋势和云计算技术的特点看，云计算辅助教学模式应当是今后发展的主要方向。

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